IPS pada hakikatnya merupakan wahana strategis untuk membentuk peserta didik menjadi warga negara yang kritis, reflektif, dan bertanggung jawab. Di tengah dinamika abad ke-21 yang ditandai oleh perkembangan teknologi digital, arus informasi yang cepat, serta kompleksitas persoalan sosial, pembelajaran IPS dituntut untuk bertransformasi. Pembelajaran tidak lagi cukup berorientasi pada hafalan fakta, tetapi harus mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, kreativitas, serta literasi sosial dan kewargaan.
Buku ini mengkaji secara komprehensif landasan teoretis pembelajaran IPS, model-model pembelajaran inovatif, perancangan modul ajar, integrasi teknologi digital, asesmen autentik, hingga implementasi pembelajaran yang kontekstual dan berorientasi pada penguatan karakter. Penyajian materi dirancang secara sistematis agar dapat menjadi referensi bagi mahasiswa pendidikan dasar, guru Sekolah Dasar, dosen, peneliti, serta praktisi pendidikan yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pembelajaran IPS.
Judul : Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar: Teori, Model, dan Implementasi di Abad ke-21
Penulis: Dr. Iin Purnamasari, S.Pd., M.Pd., Qoriati Mushafanah, S.Pd.,M.Pd., Khusnul Fajriyah, S.Pd., M.Pd.
ISBN: dalam Proses Pengajuan
Harga: Rp112.000
Pemesanan: wa.me/62882003761947
Penulis: Dr. Iin Purnamasari, S.Pd., M.Pd., Qoriati Mushafanah, S.Pd.,M.Pd., Khusnul Fajriyah, S.Pd., M.Pd.
ISBN: dalam Proses Pengajuan
Harga: Rp112.000
Pemesanan: wa.me/62882003761947
Tidak ada komentar